Карантин из-за коронавируса повлиял на все сферы жизни. Одна из самых уязвимых - сфера образования. Уйдут ли дети на дистанционку, будут ли учителя записывать для них видеоуроки и что будет с новогодними утренниками, рассказала начальник управления образования Ирина Щербак.
- Расскажите, как сегодня организовано обучение детей в школах. Продолжат ли они учиться на смешанной форме обучения?
- Ученики 1-4 классов сегодня учатся очно. Ученики 5-11 классов после выхода с осенних каникул перешли на смешанную форму обучения. Есть много вариантов, как ее использовать. Первый - половина класса осваивает тему очно, половина - дистанционно. То есть асинхронное обучение. А есть второй способ - синхронное преподавание уроков и сейчас мы его осваиваем. На практике это выглядит так: половина детей находится в классе с учителем, вторая половина присоединяется к ним благодаря видеоконференции в программе «зум» или других. Эту форму уже пробуют в школах №№ 10, 23, 24 и других. Мы провели опросы среди детей, родителей и учителей. Смешанная форма обучения им нравится, в ней много преимуществ. Особенно сейчас - когда эпидситуация напряженная - дети могут и в школу ходить, общаться, и дома работать.
- Насколько позитивно отразилась смешанная форма обучения на снижении уровня заболеваемости детей?
- Действительно, смешанная форма обучения позитивно отразилась на снижении уровня заболеваемости. Если на 2 ноября у нас коронавирусом болели 25 учителей, то сегодня 16; было 3 контактных педагога, а сейчас 2. Количество заболевших учеников также уменьшилась - сегодня на карантин закрыты только три класса, а до каникул их было 6-8. В учреждениях внешкольного образования никто не заболел, потому что конкурсы и многие мероприятия мы проводим в онлайн-режиме. Пытаемся подстроиться под ситуацию, но в то же время сделать все, чтобы дети занимались. Что касается посещения внешкольных занятий, то все кружки переведены в формат мини-групп, чтобы ограничить скопление детей.
- Готовы ли мелитопольские школы к полному переходу на дистанционное обучение, если карантин будет еще больше ужесточен?
- Мы готовы к любому развитию событий. Да, дистанционное образование в прошлом учебном году давалось на нелегко: было тяжело, много непонимания, технические трудности. Но мы уже имеем определенные наработки, поэтому будет легче. Другое дело, что детям и родителям дистанционное обучение нравится меньше. В этом случае родителям приходится буквально корпеть с детьми над учебниками, потому что навыки самообразования у них, к сожалению, не очень развиты.
- Насколько мелитопольские школы сегодня обеспечены техсредствами для дистанционного обучения?
- Проблема с обеспеченностью техникой для проведения обучения в синхронном режиме существует и сегодня. Скажу так: каждая школа сегодня имеет минимум по одному компьютерному классу, большие школы - по четыре компьютерных класса. 42 % учебных кабинетов сегодня оснащены компьютером или ноутбуком. Есть проблема с подключением к сети Интернет - к нему подключены или имеют Wi-Fi почти 36 % классов.
- Отражается ли дистанционное обучение на зарплатах учителей? Существуют ли доплаты для тех, кто сам снимает видеоуроки и прочее?
- Законодательством не предусмотрено никаких доплат педагогам, которые организовывают дистанционное обучение. В то же время, за учителями сохраняются доплаты за проверку ученических работ, работу в инклюзивных классах и группах, надбавки за сложность и интенсивность труда. Отмечу, что дистанционное обучение должно организовываться в рамках рабочего времени учителя. Поэтому и доплат никаких не предусматривает.
- Сколько педагогов с начала карантина заболели коронавирусом?
- В общей сложности с начала карантина у нас заболели 77 педагогов, в том числе 16 сегодня. 29 педагогов были на самоизоляции, в том числе сегодня двое. В детских садах за весь период коронавирусом заболели 35 сотрудников, в том числе 15 болеют сегодня. На самоизоляции сегодня находятся четверо сотрудников детсадов, всего с начала карантина их было 41.
- Как дистанционка повлияла на успеваемость детей в прошлом учебном году?
- Все ученики, которые шли на золотую или серебряную медали, их получили. Никто не срезался, потому что результаты ВНО на получение медалей в этом году никак не влияли. Что касается успеваемости, то она незначительно снизилась. Так, в первом семестре прошлого учебного года на достаточном и высоком уровне учились 44 % учеников, по окончании учебного года их было 39 %. Были и такие, которые свои результаты улучшили. Что касается ВНО, то возьмем отдельные предметы. К примеру, украинский язык сдавали в 2020 году 684 ученика (в 2019 г. 616). Из них 4,3 % абитуриентов не одолели проходной порог. 180 и 200 баллов в 2019 г. получили 10 %, в 2020 г. - 12 %. Но 200 баллов никто из учеников в прошлом учебном году у нас не получил. По математике проходной порог не одолели на 2 % больше учеников, чем в 2019 году. Но все зависело от предмета.
- Продолжают ли сегодня работать педагоги старшего пенсионного возраста? Как они защищают себя от инфицирования на уроках?
- Да, они продолжают работать. Средства защиты идентичны для всех - маски, обработка рук антисептиком, проведение температурного скрининга в начале рабочего дня. Если учитель чувствует себя плохо, он не допускается к работе. Но в Мелитополе таких случаев не было.
- Как часто проводится обеззараживание в школах?
- На каждой перемене мы проветриваем помещения, обрабатываем поверхности антисептиком в конце занятий. Если это компьютерный класс, где дети меняются каждый урок, то там обработка всех поверхностей проводится каждую перемену. В детсадах при необходимости дополнительной обработки включаются бактерицидные лампы.
- Родители жаловались, что во время дистанционного обучения вынуждены были выполнять функции учителей и объяснять материал детям. Есть ли возможность сегодня тем, кто не понял материал, получить дополнительную консультацию даже во время дистанционного обучения?
- Одна из компетенций, которую мы должны развивать в детях - это самообразование и самостоятельная добыча знаний. Сегодня мы используем новшество - смешанную форму обучения, поэтому рекомендовали педагогам объединять темы очной и дистанционной недель. Сделано это для того, чтобы дать детям очно сложный материал, а потом они будут отрабатывать полученные навыки дома. Дети также могут прийти на консультации, но в очную неделю. Консультации даются по желанию. Как правило, это профильные предметы или те, которые нужны для сдачи ВНО. «Подтянуть» хвосты также можно - учителя для этого часто приходят раньше или остаются после уроков.
- Телеобучение, которое практиковалось весной, понравилось многим ученикам. Не планирует ли мелитопольское горуо записать подобные уроки, но мелитопольских учителей?
- Сегодня Минобразования таких уроков нам не анонсирует. Но мы на месте не стоим. Наши первые наработки - цикл программ на коммунальном телевидении «Вивчаємо українську. Запрошуємо в интеркультурну вітальню». В них мы собрали самые распространенные ошибки в написании и разговорной речи, а также обсуждаем орфографию, которая изменилась. Мы объединили там украинский язык с традициями и другими предметами. Эти программы доступны в «Ютюбе», мы также опубликуем их на сайте управления образования.
- Если у ребенка нет дома компьютера или определенных программ на компьютере, как учителя выходят из положения при дистанционном образовании?
- Сейчас, при смешанной форме обучения, с этим проблем нет. Учитель может дать такому ребенку персональное домашнее задание в ту неделю, когда он будет учиться очно. Если это дистанционная неделя, задание озвучивается по телефону родителям или ребенку.
- Используются ли изоляторы для детей с признаками простудных заболеваний и сколько детей через изолятор были отправлены с занятий домой?
- Да, изоляторы используются и должны быть в каждой школе и детском саду. У нас были случаи, когда дети находились там до прихода родителей. Так, с начала учебного года в изоляторах детских садов побывали 39 детей, в школах - 213. Но это не только те, у кого были признаки простудных заболеваний. Это и те, кто чувствовал себя плохо.
- Как сегодня проводятся занятия во внешкольных учреждениях?
- Занятия проводят по установленному графику, но мы рекомендуем делить большие группы пополам по смешанной форме обучения. Мероприятия, концерты, конкурсы мы научились проводить онлайн. Телефон сейчас для детей - главный помощник. Им не стоит труда снять, как они поют, танцуют, читают стихи. Дети не просто работают в таком формате, они уже завоевывают награды на областном и всеукраинском уровнях. Малая академия наук с прошлого года практикует дистанционную защиту работ. А вот традиционные предметные олимпиады мы отменили. По желанию учеников они будут проводиться лишь на областном уровне.
- Будут ли во Дворце творчества и в детских садах проводиться новогодние утренники?
- Сегодня сложно сказать, в каком формате будут проходить утренники. Новый год - один из самых любимых детских праздников, который предусматривает подарки, общение, Деда Мороза. Мы рассматриваем вариант проведения утренников онлайн, а также с ограниченным доступом детей. Все будет зависеть от эпидемиологической ситуации в нашем городе. Очень надеемся, что уровень заболеваемости коронавирусом пойдет на спад и у детей будет праздник.