Ученые из Британии установили, что отказ от математики в возрасте 16 лет может отрицательно сказаться на развитии мозга.
Исследование психологов из Оксфордского университета, опубликованное в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences, пишет Medical Xpress.
Отмечается, что 133 студента в возрасте от 14 до 18 лет приняли участие в эксперименте, проведенном исследователями из отдела экспериментальной психологии Оксфордского университета.
В отличие от большинства стран мира, в Великобритании 16-летние ученики могут решить прекратить обучение математике. Эта ситуация позволила команде изучить, может ли конкретный недостаток математического образования повлиять на работу мозга.
В ходе исследования специалисты установили, что у подростков, которые не изучали математику, было меньшее количество критически важного для мозга химического вещества (гамма-аминомасляная кислота) в ключевой области мозга, участвующей во многих важных когнитивных функциях, таких как мышление, запоминание, обучение, решение проблем.
Основываясь на количестве химического вещества в мозге каждого студента, исследователи смогли различить подростков, которые изучали или не изучали математику, независимо от их когнитивных способностей.
«Математические навыки связаны с рядом преимуществ, среди которых такие: занятость, социально-экономический статус, а также психическое и физическое здоровье. Подростковый возраст - важный период в жизни, который связан с важными изменениями мозга и когнитивных функций. К сожалению, возможность окончить изучение математики в этом возрасте, кажется, ведет к разрыву между подростками, которые прекращают свое математическое образование, и теми, кто продолжает его. Наше исследование обеспечивает новый уровень биологического понимания влияния образования на развивающийся мозг и взаимного влияния биологии и образования», - заявила руководитель эксперимента, профессор когнитивной нейробиологии Рой Коэн Кадош.
https://aif.ua/health/otkaz_ot_matematiki_mozhet_negativno_povliyat_na_razvitii_mozga_-_uchenye