Малыши, которые не знают букв, без проблем взаимодействуют с компьютером, интуитивно открывая нужные окна.
Постепенно у них формируется убежденность, что читать книги совсем не обязательно. Если раньше большую часть информации школьники получали именно из книг, то сейчас ситуация абсолютно другая. Для нашей жизни характерны быстрые изменения, научные исследования и открытия в разных областях стали нормой, а учебные пособия просто не могут успеть за всеми этими новшествами. Выходит новое научно-популярное издание, а часть информации, которая в нем приводится уже устарела. Поэтому использование Интернета, как источника знаний, сегодня является приоритетным и к этому нужно относиться спокойно.
Слушаем с удовольствием
С художественной литературой несколько иная ситуация. Она приносит радость, удовольствие, вызывает определенные эмоции, развивает воображение и память, формирует ценности, убеждения, личную философию, а также расширяет словарный запас и кругозор.
В интернет-магазине Панама https://panama.ua/categorys/76452/ можно купить книжки для детей разного возраста (от младенцев до подростков), а мы подготовили простые рекомендации для родителей, которые помогут им сформировать у ребенка интерес к литературе.
Время для старта. Знакомство с книгой нужно начинать с самого рождения. Родители стремятся привлечь внимание малыша яркими иллюстрациями, но только в полгода он начинает различать (кроме белого и черного) красный цвет, а затем и желтый. К 12 месяцам к ним добавятся синий и зеленый. А вот слух развивается гораздо быстрее. Уже в 5 месяцев малыш может точно определить источник звука и реагирует на него поворотом головы. Поэтому начинаем не с картинок, а с прослушивания ритмичных коротких стихотворений на протяжении нескольких минут. Закрепляем результат. Осознанное знакомство с книгой должно состоятся раньше, чем ребенок начнет пользоваться гаджетами. В 2 года малыш уже полностью готов к восприятию повествования, которое состоит из коротких фраз. А в 3 года он уже вырастает из роли пассивного слушателя. Теперь ему интересно обсуждать прочитанное, а полученная информация способна вызвать разные эмоции.
Перечитываем многократно. Можно иметь дома много детских книжек, но у ребенка дошкольного возраста обязательно будет несколько любимых вариантов, которые он готов слушать многократно. Ребенок чувствует себя увереннее, испытывает определенный психологический комфорт, поскольку точно знает чем закончиться именно эта история. Родителям не следует удивляться такому постоянству и пытаться навязывать детям новые рассказы и сказки, когда они хотят слушать то, что им хорошо знакомо.