Абітурієнтам фейкового Мелітопольського вишу доведеться несолодко - майбутнім студентам доведеться «на зубок» вивчити «героїв днр» і дати всіх етапів незаконної анексії рідного регіону.
У тимчасово окупованому Мелітополі система освіти стала інструментом для насадження російської пропаганди та ідеології в мізки молоді. Рашисти активно використовують віджаті освітні заклади для формування армії поплічників путінського режиму, позбавлених власного мислення та ідентичності.
Навчальні заклади перетворюються на фабрики зомбування. Мета цієї системи освіти зрозуміла: стерти з пам'яті молоді все, що пов'язано з українською культурою та національною історією, замінивши це російською пропагандою.
І, звісно ж, у цьому «культі знань» особливе місце посідає фейковий виш Мелітополя - так званий МГУ. Тут викладачі, вірніше, зрадники, які пішли на співпрацю з окупантами, створюють навчальні програми, які виховують нове покоління прихильників окупації.
Іспити стають цирком, де насаджується хибна ідеологія, де «сво» стає святим словом, а історичні факти перекручуються на благо російської агресії.
Замість того, щоб стимулювати розвиток інтелекту і критичного мислення, псевдовиш служить кузнею для вирощування промитих мізків, готових служити інтересам окупантів і поширювати їхню ідеологію.
Через тотальний недобір абітурієнтів до «мгу» тягнуть буквально силоміць - молоді погрожують, а покоління старшого віку отримує розпорядження «зверху». Студентами стають навіть пенсіонери, все «заради країни».
Пропаганда прийшла і в ЄДІ: на іспиті для вступу до фейкового вишу в окупованому Мелітополі абітурієнтам доведеться зіткнутися з абсурдними запитаннями про фейкових «героїв», зрадників українського народу, на яких окупанти намагаються зводити свої ідеали.
Питання про «сімейні цінності» подано в контексті підтримки «русского мира» та пропаганди традиційних цінностей, перекручених відповідно до інтересів окупантів.
І, звісно, не обійдеться без згадки «скрєп» і «єдності», на яких пропагандисти намагаються виховувати наступне покоління, спотворюючи історичну правду і створюючи ілюзію єдності з Росією.
Повне «бінго» зібрали іспити з історії та суспільствознавства - у мережі вже з'явилися затверджені пробні варіанти. Розглянемо конкретні приклади пропагандистських завдань з ЄДІ 2024.
І з місця в кар'єр: у пробнику з історії абітурієнтам пропонують розташувати в хронологічній послідовності події. Один із пунктів - «підписання договорів про прийняття ДНР, ЛНР, Запорізької та Херсонської областей до складу Росії». Тобто незаконна анексія українських територій.
Рівень «складності» питання заслуговує на окрему увагу.
В іншому завданні необхідно встановити відповідність між подіями та учасниками. Зрозуміло, список містить у собі пункт «Спеціальна військова операція (СВО)». Пов'язати його пропонують з особистістю Ольги Качури - донецької терористки, яка в 2014-му році в прямому сенсі пішла на службу до окупантів.
У минулому співробітниця правоохоронних органів України, Качура командувала артилерійським дивізіоном і відхопила звання полковника. Колаборантка брала участь у багатьох боях, але зрештою довоївалася - 29 липня 2022-го року Качура успішно вирушила на концерт Кобзона.
Не менше абсурду таїться і в пробнику з суспільствознавства. Одразу в кількох завданнях зустрічаються запитання про «державу Z». В одному з них розповідається, як у «демократичній державі Z» відбулася виборча реформа, в іншому - наводяться дані соціологічного опитування мешканців «країни Z» тощо.
Питання про «сімейні цінності» подано в контексті підтримки «русского міра» і пропаганди «скреп», перекручених відповідно до інтересів окупантів. Цим пунктам окупанти приділили особливу увагу. Адже потрібно ж якось пояснити молодим людям, що потрібно одружуватися і плодитися - як же без поповнення в армії zомбі.