В Мелитополе директор-охранник выдал очередную порцию невыдуманных историй, на этот раз - про "дедов" (фото)

В Мелитополе коллаборант Михаил Щукин дал очередное интервью кремлевским пропагандистам. Одиозный "директор" 24-й школы попытался "выехать" на биографии деда.

Понаехавший кремлевский рупор в виде человека Александр Брянцев пришел в гости к Щукиным, гордо отметив при этом, что на доме висят рашистских триколор и флаг ссср, что "выделяет этот дом среди других". Тем самым Брянцев невзначай подчеркнул реальное отношение мелитопольцев в разноцветным тряпкам оккупантов.

Очередной пропагандистский сюжет был снят к сакральной дате для россиян - 9 мая, поэтому речь, разумеется, была о дедах. Именно на памяти своего предка и попытался в очередной раз пропиариться человек-мем, бывший охранник и подметальщик, а нынче директор 24-й школы Михаил Щукин.

Щукин имеет очень полезную для рашистов черту - он большой любитель «ездить по ушам», преувеличивать и приукрашивать факты (к примеру, свою биографию), посему является идеальным инструментом пропаганды.

Так и на этот раз предатель, вероятно, приукрасил несколько фактов, дабы потешить любителей путина и самих рашистов.

Михаил Иванович Щукин, дед колобка, родился 1 июня 1925 года в Степановке. Пожалуй, он был бы искренне шокирован тем, чем занимаются его родственники почти 100 лет спустя, примкнувши к оккупантам.

- Он, получается, окончил шесть классов и началась война, и, э, у него также есть брат, Иван, вот. Э, ихний отец, э, дедушки, э, запретил Ивану, чтобы его подвозили, э, со Степановки в город, и он пешком добирался, чтобы пойти уютные училище, а также дед Иван приплюсовал себе два года, чтобы его взяли в лётное училище лётчиком. Считается без вести пропавшим, - запинаясь и экая рассказывает Щукин.

Словом, «Остапа понесло» на чужих дедов. Разумеется, такие истории могут быть действительно правдивы, но это не отменяет того факта, что вспоминают про них лишь для поддержания культа войны, а не в светлую память о человеке.

- А дедушка мой, Михаил Иванович, он служил и дослужился до сержанта миномётных войск. Было у него ранение, после ранения он сразу же вышел обратно э на войну, потому что, ну, э-э, негоже отсиживаться. После войны он ещё служил, - подсдулся с геройством Щукин.

В сюжете засветилась и мать колобка, такая же предательница Ирина Щукина. Перепуганная женщина с бегающими глазами явно не имеет такого опыта «приседать на уши», как ее дорогой сынишка, но это не мешает ей заниматься на пару с ним коллаборационной деятельностью.

А теперь - просто гениальный диалог Брянцева и Щукиной в студию.

- Теперь вопрос к маме. Сына назвали Михаилом, деда тоже звали Михаилом. я так понимаю, что это неспроста?

- У нас так принято в семье. Дедушку звали Михаилом, теперь сын Михаил.

Занавес.

Стоит отметить, что Щукин - большой любитель (а любитель не означает умелец) болтать на камеру российских пропагандистов "невыдуманные истории". Когда оккупанты "подарили" ему должность директора мелитопольской ЗОШ №24, коллаборант дал подробное интервью, в котором рассказал о своей "нелегкой судьбе", упорном труде и достижениях на новой должности.

Щукина как могли пытались показать "героической фигурой". Например, выдумали ему "трудовую" биографию: сам коллаборант рассказывает, что "работал на моторном заводе руководителем", однако на деле такой должности не существует. От небольшого ума Щукин даже не смог придумать руководителем чего он работал – в его версии это звучит как, к примеру, "директор площади".

Так и склеился кое-как образ "честного работяги", "ответственного гражданина" и выдающегося деятеля "русского мира" Михаила Щукина. Разумеется, пропаганда не стала рассказывать, что "товарищ директор" окончил только вечернюю школу и не имеет высшего образования, что никаким руководителем и начальником он никогда не был и работал охранником.

Что из завхозов в директора школы его определили не за профессиональные качества и энтузиазм, а потому что большая часть сотрудников мелитопольских школ отказались работать на оккупантов и рашистам пришлось ставить на руководящие должности кого попало.

Биографию Щукина пытаются преподнести как историю о добытой упорным трудом должности, хотя на деле он – баловень судьбы, удачно подвернувшийся под руку оккупантам. 

Настоящее, так сказать, "происхождение" директора школы выдает то, как и о чем он говорит. Постоянно режущие слух "строилися", "терялися", "находилися", "здеся", "ихних" в речи Щукина выдают в нем все-таки человека очень далекого от образования.