Третий год враг хозяйничает на Мелитопольщине. И все это время местные жители буквально находятся в заложниках у россиян. Сложнее всего приходится несовершеннолетним, которые до конца еще не сформировались как личности.
Летом 2022-го года в Мелитополе было создано так называемое "министерство образования и науки Запорожской области". Эту незаконную структуру возглавила известная предательница Елена Шапурова. Эта пособница врага уже получила заочное наказание от украинских правоохранительных органов за свою коллаборационистскую деятельность. Но она оказалась предательницей в квадрате, поэтому сейчас россияне судят ее за растрату казенного имущества.
Но, свято место, как говорится, пустым не бывает. Поэтому в феврале 2024-го в пропагандистских СМИ появилась информация о новой "временно исполняющей обязанности министра образования и науки Запорожской области". Ею стала 45-летняя уроженка Бердянска Татьяна Дубинская. Педагог с почти 20-летним стажем после оккупации родного города одной из первых начала работать на врага. Интересен тот факт, что женщина была преподавателем украинского языка и литературы, зарубежной литературы и украиноведения и даже имела блог, где она поощряла школьников к чистому украинскому языку без суржика.
Примечательно, что в мае 2024 года на сайте фейкового губернатора Запорожской области появилось сообщение о том, что "министерство" было ликвидировано. Однако, активная деятельность структуры продолжается и ежедневно освещается во вражеских Телеграм-каналах.
"Відбудова.Запоріжжя" проанализировала, как происходит образовательный процесс во временно оккупированном регионе.
Навязывание "русского мира"
В день россии, который жители рф празднуют 12 июня, 23 юных жителя оккупированной части Запорожской области добровольно-принудительно получили паспорта страны-агрессора.
- Поздравляю ребят с этим важным событием! Любите своих родителей, свою Родину, учитесь и работайте на благо России и Запорожской области, - написал тогда у себя в Телеграм-канале гауляйтер Е.Балицкий.
В подобных обращениях и отражается политика Кремля в отношении образования на временно оккупированных территориях: воспитывать у детей любовь к чужой им Родине и делать из них удобных граждан и гражданок.
Между тем, в российских учебниках по истории уже подают искаженную информацию об оккупации украинских городов. Так, например, в 2023 году в газете "Комсомольская правда" размещали информацию о том, что в учебниках по всемирной истории и истории России для 10-11 классов есть блоки о проведении так называемой "спецоперации".
Менеджер образовательных проектов, эксперт Аналитического центра БФ "Соломенские котики" Ярослава Мозговая убеждена, что российская образовательная программа направлена на изменение идентичности детей и подростков.
По словам Ярославы, глобальная тенденция, которая сейчас заметна в отношении образования на временно оккупированных территориях, это то, что дети проживают процесс формирования российской идентичности. На это нацелено много различных мероприятий, программ, активностей. Само содержание образования как таковое формирует российскую идентичность.
- Второй важный момент - это вопрос языка. Русский язык изучается во многих учебных заведениях на оккупированных территориях как родной язык, а украинский язык - это как бы язык национального меньшинства, условно говоря, язык коренных народов. И это большой вызов, который надо будет учитывать в контексте деоккупации, - говорит эксперт.
Параллельно с этим на временно подконтрольных рф территориях происходит процесс привития ненависти ко всему украинскому. Так, к примеру, молодежь призывают участвовать в массовых акциях или флешмобах, связанных с пропагандой против Украины. Один из них - флешмоб - #СожгиТрезубец.
- Мелитопольцы говорят прощай украинским паспортам и всему, что они символизировали. Жители города запустили акцию #СожгиТрезубец. Они избавляются от своих старых паспортов и водительских удостоверений украинского образца сразу после участия в Референдуме по воссоединению с Российской Федерацией, - говорится в сообщении.
Таким образом подобные массовые внеклассные активности вместе с откровенно пропагандистскими занятиями в учебных заведениях влияют на отношение детей к одноклассникам, которые сохраняют свою украинскую идентичность.
- Моя дочь украиноязычная, но мы стараемся приучить ее говорить на русском. Но все равно у нее иногда попадаются украинские слова в речи. За это ее ежедневно буллят одноклассники и даже учителя. Однажды произошла ситуация, от которой у меня до сих пор все внутри холодеет ... Когда мы общались с соседями на улице, мимо нас пробегал мальчик лет семи и бросил нам под ноги игрушечную гранату. На наш вопрос, зачем он это сделал, он сказал: потому что вы - украинцы..., - рассказывает жительница Мелитопольщины, чья дочь ходит в начальную школу на оккупированной территории.
Принуждение и репрессии
Процесс вовлечения украинских школьников в образовательный процесс по российским программам происходит с помощью различных методов, в том числе, насильственных. Преподаватель Мелитопольского профессионального аграрного лицея и заслуженный работник образования Украины Анна Бут делится несколькими примерами, с которыми приходится сталкиваться родителям и детям во временно оккупированном городе.
- Я знаю много историй о том, как оккупанты запугивают детей и принуждают к учебе. Поделюсь несколькими случаями. В первом - женщина вынуждена прятать свою дочь дома и говорит, что она уехала за границу. Для чего она это делает? Чтобы рашисты не заставили ее ходить в учебное заведение. Иначе: штраф, а впоследствии и лишение родительских прав. Девочка не выходит на улицу уже более двух лет. Во втором - десятилетний мальчик учится сразу в двух школах. С двойной нагрузкой. Да, он учится и в украинской, и в русской школе. Делает ли он или его родители это добровольно? Нет. Вооруженные люди ходили по домам и заставляли людей записывать детей в школу. Есть ли в такой ситуации выбор? Третий случай - учительницу первого класса забрали "на подвал", когда она хотела преподавать онлайн своим ученикам и ученицам, - говорит преподавательница.
Не только "кнутом", но и "пряником"
Также оккупационная власть прибегает и к поощрениям по коллаборации. В частности, педагогам, которые согласились на сотрудничество с врагом, предлагают учебные поездки в РФ и оккупированный Крым для "повышения квалификации".
- Очень жаль, что некоторые понимают патриотизм, как одетую вышиванку на праздник. Сейчас смотрю на фотографии, и так мне грустно. Тот, кто ходил с бандурой и надевал вышиванку, сейчас учит детей петь российские патриотические песни. Тот, кто "учил" детей украинскому языку, сейчас работает в новоиспеченном министерстве и тому подобное. Многие из тех, кто писал с ошибками, поступили в фейковый университет и даже преподавали русский язык. Это и есть политика оккупантов. Всем, кто их поддерживает, открыты двери везде. Однако в школе №8 в Мелитополе без конца меняются директора, потому что все сначала бросаются за деньгами. Также, как мне рассказывают, учителя часто меняются. Однозначно нельзя утверждать ничего, - объясняет учительница украинского языка и литературы Мелитопольской гимназии №8 Татьяна Ермак.
Методы поощрения учеников работают по похожему принципу: их возят на экскурсии в РФ, агитируют поступать в российские вузы, приобщают к самым разнообразным пропагандистским молодежным объединениям, в том числе - к Юнармии.
- Распространено создание на оккупированных территориях отрядов "Юнармии" - всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения, основанного в 2016 году по инициативе министра обороны РФ Сергея Шойгу. Главная задача движения - привлечение детей к военной подготовке и пропаганда идеологии "русского мира". Для этого организованы различные кружки и секции, где дети учатся пользоваться оружием, проходят строевую и тактическую подготовку, участвуют в военно-спортивных играх и эстафетах. Вступить в Юнармию можно с 8 до 18 лет. Отряды "Юнармии" были созданы в Запорожской и Херсонской областях, - резюмировал Уполномоченный Верховной Рады Украины по правам человека Дмитрий Лубинец.